Behaviour & Expectations

我们社会的所有成员都有望对自己的行为和态度，以人的个人责任。 ashlyns’的目标是建立整个学校一个积极的学习环境。所有的学生和工作人员都感到安全，并在学校一直蓬勃发展的权利。

谎言的行为在任何成功学的心脏的高标准：他们让学生使他们的学校生活和工作，以及工作人员的所有方面最好的进步能教，促进良好的学习没有过度中断。在ashlyns，我们的行为策略促进学习的优异表现，让学生学会珍惜自己和他人的学习和持不积极态度;我们的做法是在员工，学生和家长/照顾者之间的相互尊重的原则接地。

行为策略建立在：

• 奖励 - 学习积极行为被确认，促进和奖励
• 后果 - 有对不良行为明确路标清晰的后果，让学生对自己的行为负责
• 学校采用“成长心态”的态度，让学生有望反思和重视自己的错误作为一个学习的机会，并从中前进
• 上述各点都融入了学校宽阔的台阶，我们鼓励办法，支持学生发展自己的内部纪律，以便把他们的行为的更大的自主权

核心价值

我们的核心价值是基于我们的座右铭“向往”，这是我们所做的一切的心脏。我们的期望是每个人都在我们的社会得到尊重和礼貌向对方的行为。

• 心愿
• 社会
• 自豪
• 包容
• 尊重
• 卓越

社会期望

我们的社会预期已经设计出由学生来提醒我们的期望是什么我们所有的：

• 我引以自豪的自己，立志做到最好
• 我的礼貌和亲切尊重他人
• 我努力尽我最大的能力，甚至当我找到工作的挑战
• 据我所知，我代表学校和我的穿着和相应的行为
• 我表明我准备通过将正确的设备/工具包和积极参与学校生活的各个领域学习
• 我做的是问我时，我第一次问
• 我到达那里我应该在时间和正确的地方，我总是
• 我庆祝我自己的成功和别人的成功
• 我不使用的语言是粗鲁或冒犯
• 我是我们学校和我的帮助而感到自豪的学校环境后看

行为守则

我们价值

学习
我们应该在鼓励和支持学习方式，所有的行为和表现。

礼貌
我们应该有礼貌，善良，尊重和倾听慷慨精神，重视和鼓励其他人。我们应该寻找别人的优点。

承诺
我们应该准备的学习，活动参与内部和教室外，并准备与人合作。

关心
我们应该尊重别人，他们的财产，环境和接受我们的行动的后果。