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          家庭和学生自主学习

          在ashlyns我们相信家庭学习应该是有目的的和有用的:它应该是每个学生每门课进步的重要组成部分。应设法巩固和扩大已有的知识和技能,并要建立重要的技能,比如修改,研究,独立性和组织,识字和算术,等等。 

          老师布置家庭学习的地方,需要学习的单位内。这意味着它是有目的的,并知识和技能的发展有益的,因为老师已经决定,他们的经验教训中最是艾滋病进步分配任务。 

          为指导,家庭学习的平均被设置为下面的每个主题将:

          年7,8和9: 
          核心科目 - 每两个星期两次
          所有其他科目 - 无论是一次每两周或根据被摄物体每三周一次
          平均长度为任务:
          今年7:5分钟
          今年8:40分钟
          今年9:45分钟

          10年和11: 在学生的GCSE课程移动,家庭学习任务的频率和长度将取决于议题和评估,学生面对的问题。平均而言,员工将致力于一套家庭学习如下:

          核心科目 - 每两个星期两到四片
          选择科目 - 每两个星期两次
          平均长度为任务:1小时(虽然这会波动取决于需求)

          12年和13: 作为学生通过他们的一个水平移动,家庭学习任务的频率和长度将取决于课程的部分。作为一个粗略的指南,学生应该指望3-5小时,每周回家学习。在所有情况下,学生应该有独立的研究,修订和阅读围绕主体来补充这一点。在家里独立的工作是成功的,在一个水平的重要组成部分。 

          通常情况下,学生将获得至少48小时才能完成每项任务在可能情况下让他们安排自己的时间。应每天检查谷歌的教室,以确保他们不会错过任何家庭学习环境,并应组织他们家里学习适当,以保证每一件都给予足够的时间。 

          这将是非常有益的,如果学生在家中工作,在那里他们有足够的空间来传播他们的书籍和文件夹有一个安静的地方,如果他们没有获得移动设备。请鼓励你的孩子表示在他们的练习本上老师每一块回家学习了多长时间服用。 

          学生应该在检查和完成日常家庭和学生自主学习的习惯:它是建立一个重要的习惯。在晚上,学生没有家庭学习分配,我们会鼓励他们进行自主学习活动:这种类型的学习是至关重要的学生移动通过学校,需要开始为GCSE课程和等级的修订方案。独立的学习活动建议名单低于KS3和KS4;在KS5学生能够承接并规划自己的自主学习。 

          KS3:

          1. 读一本书适合于年龄和阅读水平。 
          2. 使用塞内卡 - //www.senecalearning.com/ - 这是一个版本的网站所有关键阶段。它是免费使用,学生可以通过各种KS3学科独立工作。 
          3. 采取从那天/那一周和审查学到什么教训的练习本。在哪里有学习可以延长?
          4. 拿东西你已经在过去一周的经验和了解使用谷歌这五个事实。 
          5. 拿东西你已经在过去的一周了解到,你发现努力,再看一遍吧。问你的父母,朋友或老师的帮助,如果你不明白。 

          KS4:

          1. 使用塞内卡 - //www.senecalearning.com/ - 这是一个版本的网站所有关键阶段。它是免费使用,学生可以通过所有科目独立工作。父母也能看到哪些主题的学生已经完成了多久,他们已经花了修订。
          2. 选择你在过去一个月学到了话题,并使用BBC bitesize审查。 
          3. 通过适当修改CGP图书为您的主题和考试委员会的工作。 
          4. 使用mathswatch或其他版本的网站你的老师可以推荐。
          5. 使用您的练习册每科的列表主题领域修订和使用你的练习本/塞尼卡/ CGP导游对它们进行修改。 

           

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